培训师的百宝囊
培训师这个行业这两年从业者越来越多，很多人和明星一样，唱而优则演，演而优则导。这本无可厚非。但是内容专家和讲课设计专家是两回事，要不怎么优秀的电影作品还是出自专业的导演手中呢？
所以本课程就是讲解该如何设计课程的教学活动的。让自己的课程受人喜欢，同时还能让学员学得会，这样的一门课程完全是通过体验和感受得来。真正让学员能学的会，能使用，有效果。
课程对象讲师介绍课程纲要课程目标课程收益课程特点常见问题（FAQ）
- 以传统讲授形式授课的培训师，手头有很好的教学内容，但苦于学员学习兴趣不强；
- 想拥有一门自己的精品课程的企业内部培训师；
- 想在培训授课技巧方面有所提升的HR；
- 想像我一样，成为职业培训师的朝九晚五的公司精英；
- 看我朋友圈，感觉很有意思的重度好奇心患者；
- 向往商业讲师这一自由职业，但又没有爆款课程的内心骚动者。
注：请以上人员带着一门您自己的课程，含课程大纲及整体课程讲授思路来现场磨课。
黄铮
易迪思金牌讲师
- 课程设计专家
- 创新工作坊设计师
- 香港大ICB学院
- 产品设计与服务创新专业 研究生
- 混沌大学领教营第二期学员
中国引导式培训的先行者，开创了多门引导式培训的版权课程，帮助多家企业和个人设计过优质的课程，跨越多个领域。利用脑科学等领域的专业知识，影响国人学习效果。黄老师一直以来用一句话来约束自己“以学员为中心，以教会为目的”。
为了实践课程设计的理念，黄铮老师一年开发一门版权课的速度，不断推出新课。持续输出原创精品课程
授课风格
- 风趣幽默，大多听黄铮老师课程的学员都说跟听相声似的
- 使用视觉，大量运用视觉，上课期间学员的手机都是用来拍照的
- 高互动性，所有课程都是训练环节，学员很烧脑，但身体确很兴奋
- 引导教学，老师使用引导技术教学，让学员成为课程的主宰。
一、与学员见面之前，你最好做好这些准备
- 制作一封“致学员的信”
- 教室的布置
- 大的，特别大的流程图的使用
- 对学员的期待度管理
- 电话访谈
- 翻转课堂设计
二、开场的教学活动设计
- 开场活动的三原则
- 管理好学员的兴趣
- 问题收集和汇总式的开场
- 利用开场建立学员内心的安全感
- 教学活动：入场调查
- 教学活动：制作小组简历
- 教学活动：发放结业证书(我擦，怎么一开始就发放结业证书呢？)
- 教学活动：四格漫画
三、课程的讲授活动设计
- 课程内容类型：知识、技能、态度
- 布鲁姆：教学目标分级理论
- 教学活动“老炮儿”与“小炮儿”
- 教学活动“教学内容模型”
- 教学活动 “纸飞机”
- 教学活动：外交大使式学习
四、课程回顾与复习的教学活动设计
- 大脑是如何记忆的？
- 学员都可以记住什么？
- 短期记忆与长期记忆
- 教学活动：我、我们、大家
- 教学活动：集体静默
- 教学活动：老师失忆啦！
- 教学活动：笔记互换
五、课程结尾的教学活动设计
- 结尾活动要塑造学员学习收获的成就感
- 要留出专门的时间请学员设计行动计划
- 请学员将所学内容串联起来
- 教学活动：互发结业证书
- 教学活动：赞美之词
六、提升及赋能活动
- 一定要让所有学员用全身心参与
- 干掉椅子
- 用生命的色彩来参与赋能活动
- 爆款活动：“射门”
- 爆笑活动：每人一个“小秘密”
- 放大招：招牌动作
- 协调练习：吃火锅
- 热身运动：每人一个健身动作
- 秩序游戏：内容排队
- 性别游戏：人品大爆发
一、掌握成人学习的基本理论
二、会运用授课中的开场技巧、传递策略、总结和回顾活以及课程结尾活动设计，吸引学员注意力、提高学员主动学习兴趣、增加学员与老师，学员与学员之间的交互式学习。
三、至少可以改造自己的一门课程，并根据总授课时长，重新设计教学内容的传递策略。
- 减少传统的讲课方式给学员和老师带来的痛苦感；
- 学会如何让学员真正参与，这会让你的课程增加很多快乐的元素；
- 运用一些教学活动，会大大减少你的培训时间，但提升了课程有效性；
- 增加学员学习的新鲜度，令你的学员耳目一新；
- 你通过本课程的工具能让你的学员把自己的知识和经验乐于贡献出来，多角度学习；
- 真正的破冰要符合三个元素，否则就是瞎胡闹，你将掌握一些有效的让学员之间联接的破冰游戏；
- 试想一下你至少能运用课程的复习和回顾环节的加强版教学活动；
- 你将学会在不同的场合、年龄层次、层级中创造一个学习的场域；
- 因为以上这些，你会受到来自你的学员的赞美和爱戴；
- 视觉同传，图像式记忆；
- 情境化体验，你可能会看到老师穿着医生的衣服来上课；
- 高质量的学员可能将会是你学习的来源，因此同学之间的共创和分享是本课程的一大特色；
- 课堂中将会对您的课程进行设计和互评。
授课整体思路
暂无信息
