POA行动学习工作坊

用管理工具提升效率

课程背景 Background

本课程把POA思维和行动学习结合起来，着重解决在行动学习中常见的【三不】现象：

【不投入】：课题太宏大或太简单，学员的投入度不高。
【不使用】：学员能走完整个流程，却很少会在工作中使用。
【不改变】：效果无法在工作中固化，学员的行为模式没改变。

本课程的整体流程如下：

  1. 选课题：由学员提出工作中影响工作效率、内耗严重、高频发生的场景。因为是自己特别“痛”的话题，积极性就会特别高，解决了【不投入】的问题。
  2. 创工具：学员运用POA思维，在讲师指导下共创出“管理工具”（即能够固化下来的解决方案，如流程、制度、模板等）。这个管理工具将改变所有相关员工的行为，解决了【不改变】的问题。
  3. 真落地：学员在讲师的辅导下，在4周内运用POA思维把管理工具落地实施。通过这次践行，用POA思维来解决问题就会变成学员的行为习惯，解决了【不使用】的问题。

另外，如果是在人才培养项目中加入行动学习的话，还会有【不关联】的问题。即行动学习和人才培养项目的课程内容脱节。对此，最佳的解决方案就是用POA思维来串联整个人才培养项目。当培训内容和行动学习的底层逻辑都是POA思维时，就能从根本上解决【不关联】的问题。您可以扫二维码了解更多详情。

课程对象 Attendees

  • 希望通过解决实际问题提升工作效率的资深员工和管理者
  • 参加人才培养项目的资深员工和管理者

课程特色 Unique Strength

  • 原创：独创的“POA行动力”思维，让学员抓住工作中问题的本质。
  • 痛点：解决工作中最痛的问题，激发学员的参与热情。
  • 实战：要方案、更要落地。在实战中练习、解决真实问题。
  • 改变：通过管理工具来固化行为，让行为改变实实在在地发生。

课程收获 Objectives

  • 能够运用POA思维设计管理工具，解决实际问题。
  • 能够运用POA思维把一个管理工具推行下去，赢得使用者的支持，落地实施
  • 能够养成用POA思维来分析问题和解决问题的习惯

课程方案 Outline

第一阶段：选题工作坊（0.5天）

  • 破冰活动
  • 项目启动：
  • 澄清本项目的目标（O）
  • 确认学员对项目的认同，成为伙伴（P）
  • 宣布选题标准：
  • 影响效率，内耗严重
  • 高频重复发生
  • 【活动】共创课题
  • 每位学员提出若干课题
  • 逐个介绍课题
  • 投票选出3-4个课题
  • 成立项目小组
  • 学员选择感兴趣且相关的课题入组
  • 课后作业：课题基本情况介绍

 

第二阶段：共创管理工具（2天）

第一天：POA思维培训

如果作为独立项目运作，需要在共创管理工具之前让学员了解POA思维的基础知识。具体课程内容要根据课题来定制，可以加入沟通、合作、目标管理等相关的内容。

如果是作为人才培养项目的行动学习板块，建议项目里的部分或全部培训课程用POA思维来讲授。这样可以不必再做这一天的POA知识导入了。

第二天：管理工具共创工作坊

  1. 开场破冰
  2. 场景呈现
  • 每组为该场景做一次POA分析
  • 向全班介绍该场景并听取反馈
  • 【产出】每个场景的POA分析图
  1. 共创管理工具
  • 在讲师指导下为该场景设计解决方案（管理工具）
    • 工具名称/形式
    • 适用对象
    • 在什么情况下使用
    • 具体内容草案
  1. 共创管理工具
  • 在讲师指导下为该场景设计解决方案（管理工具）
    • 工具名称/形式
    • 适用对象
    • 在什么情况下使用
    • 具体内容
  1. 共创实施方案
  • 工具落地实施中可能有哪些风险？
  • 在讲师指导下为该管理工具设计落地实施方案
  • 商定小组成员分工
  • 课后作业：提交完整版的管理工具

第三阶段：管理工具落地

  • 每组在4周内把管理工具落地实施
  • 讲师为每组提供2次在线辅导
  • 每组需要提供最终工具落地实施情况的报告
  • 如果本项目是人才培养项目的一个板块，学员需要把项目的实施情况在结项仪式上向领导汇报。

 

讲师介绍

朱颖磊

“行动力习学社”创始人
“POA行动力”联合发起人
POA高级促动师
曾任多家著名机构签约讲师
曾任世界500强企业全球总部内部培训师
中欧国际工商学院EMBA学位
国家二级心理咨询师

课程时长 Duration

  • 5天 + 2天 + 在线辅导

开课时间：待定

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