领导高绩效团队 – 游戏化情境模拟版权课

本课已被广泛应用于人才培养，包括：

实战模拟环节，学员在仿真的情境下扮演新上任的团队领导者。面临严峻的挑战，从前任接管士气普遍低迷的１０人团队，董事会给予重望…
模拟中通过调适领导风格和行为，并结合招聘、调岗、评估、裁员、激励、提升、沟通反馈等管理行为：

• 提高团队技能和士气
• 实现并突破业绩目标

本课程强调实践和应用，特别采用在线实战模拟的方式，通过模拟让学员能更好地学以致用，在模拟结束后，学员将分享体会并得到讲师解读。
培训中还涵盖实际案例讨论和行动项目等；通过本课程学习，提高团队领导者的领导力和管理技能，并确保他们从今后的实践中受益。模拟结束后系统会自动生成基于操作行为的报告。

本课程强调实践和应用，特别采用领导力情境模拟的方式，通过模拟让学员能更好地学以致用，在模拟结束后，学员将分享体会并得到讲师解读。培训中还涵盖案例讨论和行动项目等；通过本课程学习，提高团队领导领导力和管理技能，并确保他们从今后的实践中受益。

课程背景    

• 作为团队领导者，首先要具备领导力，首要任务之一就是打造高绩效的队伍。

课程目标

• 通过学习和实际演练，学员能够有效的根据团队成员的不同特点进行有效领导。
• 掌握不同领导风格/成员激励/组织政策和流程/委派任务获得。
• 高绩效结果/保留顶尖人才技巧等管理原则和方法并实际应用。

课程受众

新任经理
高潜员工
中层经理
待提升的独立贡献者

课程大纲

第一天上午 
单元一
在线情境模拟

• 热身，课程介绍
• 领导者及面临的挑战
• 领导风格
• 员工类型及情境领导
• iLead在线模拟
• 学员模拟报告分析

第一天下午 
单元二
情境领导原理

• 小组活动：布置任务
• 领导与管理倾向测试
• 领导与管理的区别
• 案例分析：哪种管理方式最有效
• XY管理风格辨析
• 四种员工辨识：准备度分析
• 情境领导

第二天上午 
单元三
R1-R2员工的管理

• R1员工特征与S1指示型管理
• 管理者工作指示四部曲
• 领导者管理动作要点
• 角色演练：工作指示
• R2员工特征与S2指导（引导）型管理
• 管理者提问技巧
• 游戏：问题之王
• 有效反馈及IIU模式
• GROW模型
• 角色扮演：GROW对话练习

第二天下午 
单元四
R3-R4员工的管理

• R3员工特征与S3协作型管理
• 工作动力的来源
• 马斯洛-赫兹伯格-麦格雷格激励理论
• 激励的方法与艺术
• 如何管理“老油条”
• R4员工特征与S4授权型管理
• 适宜与不宜授权的工作辨识
• 义务责任与权限
• 授权“四部曲”
• 应用情境实战练习与讨论
• 答疑与总结

“纯粹基于人际技能的模拟。这让我意识到团队管理的工具太多了。”
“模拟展示了实时的因果关系，以及VUCA趋势在现实中的反映。”
“关于领导风格的持续反馈、行动建议和提醒，帮助我了解了我可以在哪些方面进行改进。”
“模拟帮助我实践和评估了我在理论中学到的东西！”
“人们的思想和情感的活力在模拟中被投射得如此之好，且如此真实，令人赞叹！”
“模拟有效地捕捉、反映了‘管理人’的复杂性！”